枯燥无味

[枯燥无味] 词的字数是 “4”，年代是 “古代”。

[枯燥无味] 词的成语感情是 “贬义”，成语频率是 “常用”。

[枯燥无味] 词的结构是 “联合”，词性是 “形容词成语”。

[枯燥无味] 词的发音是 “kū zào wú wèi”，反义词是 “津津有味,妙趣横生”。

[枯燥无味] 词的近义词是 “味同嚼蜡,索然无味”，注音是 “ㄎㄨ ㄗㄠˋ ㄨˊ ㄨㄟˋ”。

1.他幽默，数学枯燥无味的内容被他讲的很有意思。有时候来点冷笑话为这个课堂添上一分活力。

2.然而，军营生活也不象人们说的那么枯燥无味，其实它也是有其多姿多彩、其乐无穷的一面。

3.无论多么枯燥无味的歌曲，从她口里演绎出来的，都是令人陶醉的旋律。

4.枯燥无味的学习和不计其数的作业封闭了我，蒙住了我的双眼。

5.但学了一段时间之后，便觉得枯燥无味，心想：总是不断重复写横竖撇捺，真没意思。

6.我不知道应该怎么样去形容它，似乎表面枯燥无味的生活却蕴藏着华丽的细节。

7.每天这样反反复复虽然枯燥无味，但是这正是为成功铺下的台阶。

8.这样一来，我们班每个同学的心理情况都会十分健康，每天在学校的生活也就不会枯燥无味了。

9.练习过程有时会枯燥无味，老师会安排中级班的同学和我们切磋棋艺，非常有挑战性。

10.以前我总是觉得几句简短的句子，含蕴又深，看了半天都看不懂，便觉得它枯燥无味。

11.汤姆极富正义感，他即不喜欢呆板的生活，枯燥无味的功课，也讨厌虚伪的教条。

12.我渐渐觉得练书法是那么枯燥无味，整天坐在桌子旁写阿写，是多么无聊。

13.反正身为学生党的我是非常有体会，学习时枯燥无味，游戏时兴致勃勃、津津有味，也因为游戏的原因让不少家长为了我们的学习头疼，可是，为什么就不能把枯燥无味的学习，变成让我们兴致勃勃的游戏呢？

14.不要让心灵枯燥无味，不要让感情失去光泽，让我们倾心感受大自然，让大自然走进我们心灵。

15.记得有一次，我去学习古筝，枯燥无味的课程使我心烦意乱，十分无聊，我不想要学习了。