泛读

[泛读] 词的字数是 “2”，词性是 “动词”。

[泛读] 词的发音是 “fàn dú”，注音是 “ㄈㄢˋ ㄉㄨˊ”。

1.精读是区别与泛读而言的概念，指深入细致地研读。一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就是精读。

2.在提高交际能力方面，中学生则很少使用诸如泛读，泛听，大量练习交际性写作，强调流利性，注重表达意义等非传统策略。

3.只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

4.中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。

5.咱们应时常利用星朞日来泛读参考书。

6.因此有许多老师反对大量阅读，但也有不少老师认为广泛读书利大于弊，赞同大量阅读的观点。

7.一方面原因是人的精力有限但这仅是最不靠谱的借口，用以否定细读文本的重要性；真正的关键点在于：对阅读书目加以选择的这个行为本身，已经从逻辑前件上排除掉了不适合精读的作品，甚至也会排除一些不值得泛读的作品。

8.但是，这是一本有关思维方法的好书，仅仅的泛读是不能满足我们学习金字塔原理的需要。

9.最近看完了百年孤独，书看得很快，可信息量太大，反而还未消化完毕，停留在对一本好书囫囵吞枣泛读一通的阶段。

10.第一种是泛读，就是要广泛阅读，要阅读各方面的书，不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书。这样我们的阅读面更广，知识面更宽，我们的阅读能力、理解能力才会更好、更强。

11.从此，他们就成了后人学习的模范，同时也为我们灌输了一种思想，只有像古人那样泛读诗书，达到博古通今的境界，才能获得成功，实现自己的理想。

12.语文老师在课堂上教过的读书的方法有好多。比如泛读、速读、序列读、粗读、背读、想读其实，哪种读书方法好，学习效果最佳，这要靠自己去摸索去尝试。

13.所谓泛读与熟读大不出于此，浅薄的见解倒只是将所谓生活也理解成为一本摆在眼前的大书罢了。

14.如果说泛读让我的眼界开阔了，那么精读就让我体验到了阅读的乐趣。

15.泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。